教練紛(fen)紛(fen)辭(ci)職，主要是因考(kao)駕照人(ren)數增多致額外利潤難獲取(qu)，且駕校學(xue)員(yuan)分配(pei)多但工資未變(bian)。

隨(sui)著社會發(fa)展，考駕照的人日益增多，看似駕校生意興隆，教(jiao)練卻選擇離開。如今相關(guan)制度(du)愈(yu)發(fa)透明，以往教(jiao)練可能(neng)通(tong)過(guo)一些不(bu)正規途徑獲(huo)取額外收入的機會大(da)大(da)減少(shao)。過(guo)去一些不(bu)規范的操作空間被壓縮，讓教(jiao)練難以像從(cong)前那(nei)樣“增收”。

與此同時(shi)，駕校(xiao)為了追求效(xiao)益，給教(jiao)(jiao)練(lian)分配的(de)(de)學(xue)員(yuan)數(shu)量(liang)大幅增(zeng)加。教(jiao)(jiao)練(lian)需要花費更多的(de)(de)時(shi)間(jian)和(he)精力去(qu)指導(dao)每一位(wei)學(xue)員(yuan)，工(gong)作強度和(he)壓力與日俱增(zeng)。然而，與之(zhi)不(bu)(bu)(bu)匹配的(de)(de)是(shi)，教(jiao)(jiao)練(lian)的(de)(de)工(gong)資卻沒有(you)相應的(de)(de)提高。長時(shi)間(jian)高強度工(gong)作，卻得不(bu)(bu)(bu)到與之(zhi)相符的(de)(de)報(bao)酬，這種付出與回報(bao)的(de)(de)失衡(heng)，讓不(bu)(bu)(bu)少教(jiao)(jiao)練(lian)心灰意冷。

諸多因素綜(zong)合作(zuo)用，使得教(jiao)練這一職業對從(cong)業者的(de)吸引(yin)力不斷下降(jiang)，促使眾多教(jiao)練最終選擇辭職，另(ling)謀發(fa)展。