主(zhu)題活(huo)動-兔子的(de)實踐與總結
2、動物小白兔;提前讓幼兒在活動區角準備好給小兔子的禮物;音樂磁帶、畫紙、彩筆。 [活動過程] (師)今天老師給大家帶來了一個好朋友—可愛的小白兔。
3、解釋怎樣和為什么、與人討論和爭辯都需要語言。由于有親身的經歷和體驗,幼兒都樂于表達和交流;通過觀點的相互碰撞,明晰和構建數學知識與經驗,形成準確的表達。